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公司基本資料信息
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雅努斯(拉丁語Lanus) 是羅馬本土最原始的神,意為“開始之神”。雅努斯具有前后兩個(gè)面孔,寓意同時(shí)關(guān)注過去與未來。 雅努斯英語也是具有東西兩個(gè)面孔,寓意同時(shí)關(guān)注東方與西方,即中國的教育與美國的教育。想讓孩子提前適應(yīng)一下國外課程 7-14歲青少兒出國留學(xué)英語課程

“共同核心”是雅努斯英語的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)用最細(xì)致的劃分為中國學(xué)生設(shè)計(jì)的英語系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)同步美國加州公立小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)。分為K-5級,每級包含48周課程,每周包含4次小班課,1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過美國執(zhí)照教師的面試,以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語等級。每12周課程之后,美國教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測,確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),英語水平可以同步美國小學(xué)的同等水平。


l 100%北美優(yōu)質(zhì)師資:經(jīng)過嚴(yán)格的師資甄選、培訓(xùn)考核、淘汰機(jī)制,只留用最優(yōu)秀的老師。
l 雅努斯美國公立學(xué)校老師必須具備的條件:
1、 教育本科學(xué)位,通過教育專業(yè)及技能相關(guān)考試,取得教師執(zhí)照;
2、 畢業(yè)后在教育學(xué)院實(shí)習(xí)2年,在公立學(xué)校任職6年以上,并修讀滿60個(gè)教育的學(xué)分,掌握兩門以上的語
言,深切理解外語學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。


雅努斯英語主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語在線教學(xué),同時(shí)兼顧中學(xué)
與成人的美式在線教學(xué)。
l 中小學(xué)生課程:美國小學(xué)學(xué)前班(K)至K12共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程+國內(nèi)中小
學(xué)英語學(xué)習(xí)全部內(nèi)容>2
(結(jié)合美國中小學(xué)課標(biāo)體系,采用美國小學(xué)現(xiàn)今的語言整合教育法,將
語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力
等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技能融入英語學(xué)習(xí))
l 成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語學(xué)習(xí)為主。


【上課方式】
通過雅努斯專門定制的ZOOM平臺(tái),實(shí)現(xiàn)一對一和一對多授課,學(xué)生聽、說、讀、
寫、畫,輕松參與課堂,哪里有網(wǎng)絡(luò),哪里就能上課。

效果量化,階段性評估,首月測試評估及每隔三個(gè)月測試評估。
l 一個(gè)月:相對學(xué)生原有水平有明顯水平提高,如:不敢講變成開口講,不懂聽變成聽懂,不懂講變成可以自由
講。
l 兩個(gè)月:孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高,從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂,實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。
l 一年:達(dá)到美國公立學(xué)校K1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平。
l 兩年:可以出國用英語正常溝通交流。
l 四年:達(dá)到美國公立學(xué)校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平,可在美國獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

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美國雅努斯英語在線教育有限公司
聯(lián)系人:符傳瓊
課程咨詢熱線: 4008933998 轉(zhuǎn)(分機(jī))5。
咨詢qq :3219648166
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美國教研總部:美國加州洛杉磯
中國總部地址:海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園
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【提高英語水平小技巧】
1.學(xué)會(huì)使用重要的習(xí)語。英語中不容易學(xué)習(xí)并容易造成理解障礙就是“習(xí)語”。美國人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語,他馬上就會(huì)覺得很親切,也會(huì)更樂意展開交流。
2.學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語,這種想法是不對的。
3.要有好的思維習(xí)慣。為什么本國人交流很少產(chǎn)生歧義?很大程度是因?yàn)樗麄兙哂邢囝愃频奈幕乃季S方式和思考習(xí)慣,所以能夠憑借少量信息理解甚至猜測對方想表達(dá)的真正含義。培養(yǎng)出良好的思維習(xí)慣對學(xué)好口語很重要。在交流中,如果有一個(gè)詞沒有聽懂,**不要馬上去查字典,這時(shí)候就需要依靠相關(guān)思維來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)斷層,不利于語言學(xué)習(xí)。
對于海外學(xué)生來說,因教育體制和授課方式的不同,超過75%的中學(xué)生和55%的本科生在學(xué)習(xí)的問題上有著諸多的不適應(yīng)。以美國為例,不同于國內(nèi)的“老師講學(xué)生聽”的傳統(tǒng)授課方式,英國的教育模式偏開放性教學(xué),老師授課方式以調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性為主要目的,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人特長和興趣。如此一來,習(xí)慣了國內(nèi)教育的留學(xué)生,初到國外很不適應(yīng),紛紛出現(xiàn)成績下滑、所學(xué)知識難以消化等問題。美國雅努斯英語,讓您的孩子從小同步于美國小學(xué)。
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