美國雅努斯出國留學英語 小學生出國留學前報什么英語培訓班好

 

 

“共同核心”是雅努斯英語的教學專家根據自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標準用最細致的劃分為中國學生設計的英語系列課程。共同核心課程的學習目標同步美國加州公立小學英語教學目標。分為Ｋ－5級，每級包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學生上課前需經過美國執照教師的面試，以確定最適合學生的準確英語等級。每12周課程之后，美國教師會給學生做水平檢測，確保學生經過系統的學習，英語水平可以同步美國小學的同等水平。

 

雅努斯英語主要專注于6歲至12歲學生的美式英語在線教學，同時兼顧中學與成人的美式在線教學。

 

l 中小學生課程：美國小學學前班（K）至K12共同核心標準課程+國內中小學英語學習全部內容>2

               （結合美國中小學課標體系，采用美國小學現今的語言整合教育法，將

                   語言藝術、數學、科學等跨學科內容和獨立思考、團隊協作、領導力

                   等互聯網時代技能融入英語學習）

 

l 成人學生課程以學習目的及口語學習為主。

 

 

 

l  100%北美優質師資：經過嚴格的師資甄選、培訓考核、淘汰機制，只留用最優秀的老師。

 

l  雅努斯美國公立學校老師必須具備的條件：

    1、 教育本科學位，通過教育專業及技能相關考試，取得教師執照；

    2、 畢業后在教育學院實習2年，在公立學校任職6年以上，并修讀滿60

          個教育的學分，掌握兩門以上的語言，深切理解外語學習痛點。

 

 

【美國雅努斯固定主課老師】

長期固定美國老師與孩子小班上課，老師了解孩子的學習特點，掌握孩子的弱點及強項，每周一節一對一針對性教學，及時彌補孩子的弱項，進一步細化教學內容。

 

【上課方式】   

 通過雅努斯專門定制的ZOOM平臺，實現一對一和一對多授課，學生聽、說、讀、  

 寫、畫，輕松參與課堂，哪里有網絡，哪里就能上課。

 

 

 

 效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個月測試評估。

l 一個月：相對學生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂 

              聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個月：孩子的英語學習興趣提高，從家長監督上課至學生離不開課堂，實現學生教學。

l 一年：達到美國公立學校K1級英語水平及中國小學六年級的知識水平。

l 兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

l 四年：達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學、工作。

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美國雅努斯英語在線教育有限公司

聯系人：符傳瓊

課程咨詢熱線: 4008933998  轉（分機）5。

咨詢qq ：3219648166

微信號：15120751256

美國教研總部：美國加州洛杉磯

中國總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術產業示范區海南生態軟件園

 

 

 

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【課堂互動的現實意義】

 

(1)小學生心理特點。從小學生學習心理特點來說，兒童時期既是語言學習的關鍵時期，又是生理、心理發展的重要時期，他們在身心發展和語言學習方面都和成人有著較大的差異。這一時期他們的推理能力和抽象思維能力尚未充分發展，主要還是以具體形象思維為主，他們的好奇心強，表現欲望強，善于跟別人合作，交流。這些特點決定了他們對學習活動設計有特殊的要求，互動教學能夠讓學生充分參與到教學中來，發揮主動性、積極性，適合學生的年齡及心理特點。

 

(2)學科特征。英語作為一種語言，實踐性很強，英語課堂更需要互動。語言是人們進行交流的工具，聽、說、讀、寫能力的培養是任何語言教學的重要任務。然而就像母語學習一樣，人們都是先學會聽說再學會讀寫，初學英語的小學生也應從聽、說能力的培養開始，而聽、說能力的具體表現則是在一定的情境中能夠自如地與他人對話。因此，英語教學的實質就是交際。英語教學從來不是一講就懂，一教就會，沒有交際，英語教學也就不存在了。交際必須具備互動的性質是交際理論的核心，這就必然要求為學生提供一個交流、互動的課堂環境，讓學生參與到以交際為目的的教學中來。

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