怎樣鑒別英語教材的優劣？一套好的教材應該有如下特點：
     1.體系性，系統性應該非常好，各個單元間的銜接流暢而完整。孩子學英語，尤其是初學者，要求教材內容要由淺入深，層層遞進。這是個很重要的指標。

     2.應該是以多元智能為理論指導編寫的
     換句話說，教材的內容應該是多樣化，多種形式的。比如說 游戲，兒歌，行動故事，歌謠，小故事，小手工等等。以適應孩子的不同學習模式，運用多感官參與英語學習的需要。（多元智能理論比較科學，雖然我國古人早就提出了因材施教，但沒有解釋清楚為什么
 要因材施教；而多元智能理論很好地解釋了這個問題，提供了理論上的依據。做家長的朋友們**了解一下這個理論） 教材中的故事要有趣，歌曲旋律要好聽，歌謠要朗朗上口。能夠做好所有這些細節，是需要編寫教材的人有很高水平和豐富經驗的。現在看來，國內還不具備這樣的頂級人才。

    3.教材內容應該是循序漸進的，而且**是能以舊帶新的有所重復。
     即新單元的內容包含了已經學過的舊單元的內容，同時又層層深入下去。
無論是孩子還是成人，英語學習都必須有復習，有重復。沒有適當的重復是很容易遺忘學過的內容的。 而這一點被認為是教材編寫最難，很見功夫，很不好設計的地方。非頂級一流的專家是做不到的。

    4.教材里的內容應該是活生生的口語，應該是與孩子的生活有直接聯系的實用性語言。

     有的國內教材，甚至有的所謂美國引進的教材，內容實在離孩子的生活相去甚遠。

     用某些學校的教材教出的孩子，學完出去后和老外根本交流不了，因為孩子學的都是些英文歌曲，動畫片。歌曲，動畫片中的語言拿到實際當中根本用不上。像這樣就是脫離孩子的生活實際。（英文歌曲，動畫片只能是輔助教學用的）

   5.教材內容有趣，好玩，娛樂性強
   這是國內多數教材很難做到的一點，大多國內教材比較枯燥乏味，不知道為什么，難道中國人缺乏幽默感嗎，也許是有一點吧。這是我們的老傳統了。

 孩子的英語學習興趣靠什么激發，除了老師的教學手法之外，主要還是要靠教材本身的趣味性。而且是貫穿教材始終的趣味性。國內的教材，孩子在初學的時候，由于老師的教學手法不錯，或許還很有興趣，但隨著時間的推移，孩子們逐漸適應了老師的方法，就慢慢失去的興趣。不是因為老師教得不好，而是因為教材本身的缺陷和問題造成的。教材的娛樂性和趣味性是教材最難編寫的地方。


大家可以對照著這些指標把各種教材比一比，俗話說，不比不知道，一比嚇一跳。沒有比較就沒有鑒別，比完了你應該知道該選擇哪類教材了。

      當然我們也不能籠統地或絕對地說國外的教材都好，什么事情都不可能絕對。 只能是一般地說，國外的教材，總體上水平要高于國內的教材。再者說咱們畢竟生活在中國，中國的升學考試出題類型也是咱們中國人自己的思維。那么，如何能在學好實用英語的同時又可以掌握中國升學考試內容呢？   哪家的英語培訓班有融入美國文化？南昌市出國留學英語

雅努斯英語主要專注于6歲至12歲學生的美式英語在線教學，同時兼顧中學與成人的美式在線教學。

l 中小學生課程：美國小學學前班（K）至K12共同核心標準課程+國內中小學英語學習全部內容>2

                        （結合美國中小學課標體系，采用美國小學現今的語言整合教育法，將

                      語言藝術、數學、科學等跨學科內容和獨立思考、團隊協作、領導力

                      等互聯網時代技能融入英語學習）

l 成人學生課程以學習目的及口語學習為主。

“共同核心”是雅努斯英語的教學專家根據自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標準用最細致的劃分為中國學生設計的英語系列課程。共同核心課程的學習目標同步美國加州公立小學英語教學目標。分為Ｋ－5級，每級包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學生上課前需經過美國執照教師的面試，以確定最適合學生的準確英語等級。每12周課程之后，美國教師會給學生做水平檢測，確保學生經過系統的學習，英語水平可以同步美國小學的同等水平。

l  100%北美優質師資：經過嚴格的師資甄選、培訓考核、淘汰機制，只留用最優秀的老師。

l  雅努斯美國公立學校老師必須具備的條件：

    1、 教育本科學位，通過教育專業及技能相關考試，取得教師執照；

    2、 畢業后在教育學院實習2年，在公立學校任職6年以上，并修讀滿60

         個教育的學分，掌握兩門以上的語言，深切理解外語學習痛點。

 效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個月測試評估。

l 一個月：相對學生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂 

             聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個月：孩子的英語學習興趣提高，從家長監督上課至學生離不開課堂，實 

              現學生教學。

l 一年：達到美國公立學校K1級英語水平及中國小學六年級的知識水平。

l 兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

l 四年：達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在

          美國獨立生活、上學、工作。

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美國雅努斯英語在線教育有限公司

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