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◢★◣==中國教育報簡介:
《中國教育報》是中華人民共和國教育部主辦的全國性日報。《中國教育報》面向各級領導干部和教育戰線全體師生員工,為教育事業的改革和發展服務,是廣大師生員工的摯友和知音!吨袊逃龍蟆啡鏈蚀_地宣傳黨和國家關于教育工作的方針政策、法律法規,傳達教育部指導全國教育工作的意見和具體工作規劃及措施。
《中國教育報特點》
《中國教育報》及時地報道各級各類教育改革和發展的動態、經驗與成就,就各類教育熱點問題開展評論,宣傳和贊揚人民教師無私奉獻的精神與業績!吨袊逃龍蟆忿k有豐富多采的各類專刊,以高品位的知識性、趣味性為廣大師生員工服務!吨袊逃龍蟆芳皶r反映廣大教師的呼聲和建設,是黨和政府聯系教師的橋梁與紐帶。 《中國教育報》對開四版,每周 一、二、三、四、五對開八版,在北京、上海、長沙、廣州、蘭州、成都、沈陽、鄭州設分印點。 《中國教育報》零售每份0.80元,月定價 24.00元。全國各地郵局均可訂閱。 港澳臺地區及國外讀者可向中國國際圖《中國教育報優勢》《中國教育報》由國家教育部主管,中國教育報刊社主辦,目前國內惟一一份國家級的,面向全國教育界的教育日報,是迄今為止中國最具權威和最有影響力的教育新聞媒體。
《中國教育報內容》
◢★◣==廣告解釋:
廣告是為了某種特定的需要,通過一定形式的媒體,公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。廣告有廣義和狹義之分,廣義廣告包括非經濟廣告和經濟廣告。非經濟廣告指不以盈利為目的的廣告,又稱效應廣告,如政府行政部門、社會事業單位乃至個人的各種公告、啟事、聲明等,主要目的是推廣;狹義廣告僅指經濟廣告,又稱商業廣告,是指以盈利為目的的廣告,通常是商品生產者、經營者和消費者之間溝通信息的重要手段,或企業占領市場、推銷產品、提供勞務的重要形式,主要目的是擴大經濟效益。
一、廣告創意內涵
。ㄒ唬┦裁词菑V告創意。隨著我國經濟持續高速增長、市場競爭日益擴張、競爭不斷升級、商戰已開始進入“智”戰時期,廣告也從以前的所謂“媒體大戰”、“投入大戰”上升到廣告創意的競爭,“創意”一詞成為我國廣告界最流行的常用詞。“ Creative ”在英語中表示“創意”,其意思是創造、創建、造成。“創意”從字面上理解是“創造意象之意”,從這一層面進行挖掘,則廣告創意是介于廣告策劃與廣告表現制作之間的藝術構思活動。即根據廣告主題,經過精心思考和策劃,運用藝術手段,把所掌握的材料進行創造性的組合,以塑造一個意象的過程。簡而言之,即廣告主題意念的意象化。
為了更好地理解“廣告創意”,有必要對意念、意象、表象、意境做一下解釋。
“意念”指念頭和想法,在藝術創作中,意念是作品所要表達的思想和觀點,是作品內容的核心。在廣告創意和設計中,意念即廣告主題,它是指廣告為了達到某種特定目的而要說明的觀念。它是無形的、觀念性的東西,必須借助某一定有形的東西才能表達出來。任何藝術活動必須具備兩個方面的要素:一是客觀事物本身,是藝術表現的對象;二是以表現客觀事物的形象,它是藝術表現的手段。而將這兩者有機地聯系在一起的構思活動,就是創意。在藝術表現過程中,形象的選擇是很重要的,因為它是傳遞客觀事物信息的符號。一方面必須要比較確切地反映被表現事物的本質特征,另一方面又必須能為公眾理解和接受。同時形象的新穎性也得重要。廣告創意活動中,創作者也要力圖尋找適當的藝術形象來表達廣告主題意念如果藝術形象選擇不成功,就無法通過意念的傳達去刺激感到遺憾染和說服消費者。
符合廣告創作者思想的可用以表現商品和勞務特征的客觀形象,在其未用作特定表現形式時稱其為表象。表象一般應當是廣告受眾比較熟悉的,而且最好是已在現實生活中被普遍定義的,能激起某種共同聯想的客觀形象。
在人們頭腦中形成的表象經過創作者的感受、情感體驗和理解作用,滲透進主觀情感、情緒的一定的意味,經過一定的聯想、夸大、濃縮、扭曲和變形,便形成轉化為意象。
表象一旦轉化為意象便具有了特定的含義和主觀色彩,意象對客觀事物及創作者意念的反映程度是不同的,其所能引發的受眾的感覺也意象會有差別。用意象反映客觀事物的格調和程度即為意境。也就是意象所能達到的境界。意境是衡量藝術作品質量的重要指標。
◢★◣==登報流程
1、須提供公司營業執照副本復印件,見報內容加蓋公章,(或通過郵件、QQ直接和業務員洽談)
2、排廣告見報樣稿、須客戶確認、及確定媒體和刊登日期
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◢★◣==聯系方式
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